Специально оборудованные учебные кабинеты
Инфраструктура:
| Учебные кабинеты | Количество кабинетов | Наличие технических средств |
| Младшая разновозрастная группа | 1 | Музыкальная колонка |
| Старшая разновозрастная группа | 1 | Телевизор- 1, ноутбук |
| Актовый зал детского сада | 1 | Проектор — 1, экран – 1, ноутбук |
| Кабинет начальных классов | 4 | Интерактивная доска-3, Ноутбук -4, Проектор -3, МФУ — 2, Экран -3, Телевизор — 1 |
| Кабинет русского языка | 2 | Персональный компьютер -1, Проектор -1, экран (настенный) -1, Принтер – 1, Телевизор – 1. |
| Кабинет иностранного языка | 1 | Персональный компьютер -1, Интерактивная доска-1, Проектор -1, |
| Кабинет математики | 1 | Персональный компьютер -1, Интерактивная доска-1, Проектор -1 |
| Кабинет истории и обществознания | 1 | Ноутбук -1 |
| Кабинет физики | 1 | Персональный компьютер для учителя-1, Проектор-1, Экран -1, Телевизор – 1, Расширенный робототехнический набор 3 – 1, Расширенный робототехнический набор 4 – 1, Робот – манипулятор учебный – 1, Учебный набор программируемых робототехнических платформ – 2, Демонстрационное оборудование по физике – 1, Цифровая лаборатория по физике – 1 |
| Кабинет химии, биологии | 1 | Ноутбук -1, МФУ – 1, Проектор – 1, Экран – 1, Цифровая лаборатория по химии – 1, Цифровая лаборатория по биологии – 1, |
| Информатика и ИКТ | 1 | Персональные компьютеры для учащихся — 8, Персональный компьютер для учителя-1, Мультимедиа проектор-1, Экран -1 |
| Кабинеты узких специалистов | 1 | Ноутбук -1, МФУ – 1 |
Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В ДОУ для организации образовательного процесса имеются объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ):
| № | Название кабинета | Функциональное использование |
| 1 | В ДОУ функционируют -2 группы | · проведение занятий;
· организация индивидуальной работы по образовательной области «художественно – эстетическое развитие», организация выставок для детей тематических и традиционных, знакомство детей с работами выдающихся мастеров. · организация практической познавательной деятельности · обучение детей конструктивной деятельности с использованием строительного материала, конструктора, бумаги, бросового и природного материалов · развитие у детей первичных естественнонаучных представлений, наблюдательности, любознательности, активности, мыслительных операций: анализ, сравнение, обобщение, классификация, наблюдение; · организация развлечений, просмотр и показ спектаклей, театра; · организация индивидуальной работы с детьми, развитие слухового восприятия и внимания; формирование исполнительских навыков. · проведение индивидуальных физкультурных занятий, удовлетворение двигательной активности детей; · развитие мышления и пальчиковой моторики, освоение детьми операций вкладывания, наложения, соединения частей в целое; развитие зрительного восприятия и внимания; формирование обследовательских навыков; знакомство с геометрическими фигурами и формами предметов; обучение группировки предметов по цвету, размеру, форме; выявление отношения групп предметов по количеству и числу (много, мало, один); развитие способности использовать речь для определения смысла своих действий; формирование умения группировать предметы, последовательно составлять картинки; обогащение активного словаря детей; формирование умения описывать и называть предметы на картинках · формирование ролевых действий; стимуляция сюжетно — ролевой игры; формирование коммуникативных навыков в игре; развитие подражательности и творческих способностей · проведение практических и тематических занятий по закреплению ПДД, ППБ, проведению игр и бесед по правилам дорожной безопасности, пожарной безопасности, профилактика бытовых травм. · обучение детей хозяйственным делам, а также воспитание дисциплины и трудолюбия, аккуратности, самостоятельности, уверенности в действиях |
| 2 | медицинский кабинет -1 | · Помещение предназначено для проведения прививочных процедур, медицинского осмотра детей. |
| 3 | кабинет психолога -1 | · Работа с детьми, нуждающимися в психологической помощи.
· Консультативная работа с родителями. · Организация психологической разгрузки детей |
| 4 | физкультурный зал – 1 | Проведение:
· физкультурных занятий; · зарядок с детьми старшего возраста; · праздников, развлечений; · общественных мероприятий дошкольного учреждения. |
| 6 | музыкальный зал -1 | Проведение:
· музыкальных занятий; · зарядок с детьми среднего и старшего возраста; · утренников, развлечений, связанных с музыкально-ритмической деятельностью детей всех возрастных групп; · просмотр и показ различных спектаклей; · организация индивидуальной работы с детьми; · семинаров; · презентаций. |
| Перечень объектов для проведения практических занятий
на территории детского сада |
||
| 1 | Спортивная площадка | · Проведение физкультурных занятий на улице, утренней гимнастики, спортивных праздников, развлечений |
| 2 | Цветник. Огород | · Предназначен для опытно исследовательской деятельности, по ознакомлению с окружающей средой, миром природы, трудовой деятельностью |
Для проведения лабораторных и практических работ в части реализации ООП по химии, биологии, географии, технологии, физике в МБОУ «Южно-Александровская СОШ № 5» используются оборудованные кабинеты. Учебные кабинеты по данным предметам оснащены учебной мебелью, есть наглядные пособия и демонстрационные материалы. Для выполнения практической части по указанным предметам имеется все необходимое оборудование.
Практическая часть АООП по технологии («Швейное дело», «Столярное дело») и СБО реализуется в полном объеме в специально оборудованных помещениях: столярной мастерской, швейной мастерской и кухне.
Библиотека(и), приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В здании школы имеется просторная современная библиотека с читальным залом (с детской разножанровой литературой) и игротекой. А также имеется зал оснащенный ноутбуками и планшетами для выхода в интернет и работы в ЭБ ЛитРес. Основанием для учебно-методического обеспечения является приказ МО и науки РФ от 31. 03. 2014 № 253 «Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) МО и науки РФ к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях».
Библиотека в детском саду располагается в методическом кабинете. Весь книжный фонд ДОУ можно условно разделен на три части и включает в себя:
- Книги для воспитателя (методическая и справочная литература). Репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия,
- Книги для воспитанников: произведения, рекомендованные программой, по которой работает ДОУ, сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей.
- Книги совместного пользования.
Методическая литература размещена по разделам: «Физическое развитие», «Социально-личностное развитие», «Игра», «Экологическое воспитание», «Музыкальное развитие», «Художественная литература», «Продуктивная деятельность», «Конструирование», «Дошкольная педагогика», «Психология», «Познавательное развитие», «Развитие речи», «Справочная литература» (различные энциклопедии, справочники).
Весь книжный фонд учитывается.
Объекты спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Для занятий физической культурой и спортом в школе имеются:
- Спортивный зал.
- Спортивная площадка, на которой находится футбольное поле,
Оснащенность спортивным инвентарем и оборудованием реализуется в полном объеме по всем разделам учебной программы по предметной дисциплине «Физическая культура» и «Адаптированная физическая культура».
В ДОУ для организации образовательного процесса имеются оборудованные объекты спорта, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ):
На территории ДОУ имеется 2 прогулочных участков, каждый из которых имеет песочницу. На участках имеются малые спортивные формы (спортивные стенки для лазания, оборудование для развития равновесия), сюжетные игровые постройки для организации детской деятельности, соответствующие возрасту и росту воспитанников.
Спортивная площадка используется для занятий физической культурой, проведения гимнастики, спортивных праздников, досугов и развлечений на улице, организации прогулок
В физкультурном зале имеется следующее оборудование с возможностью использования для детей с ОВЗ:
- Фитболы.
- Шипованные следы для ног.
- Шипованные мячи.
- Кегли.
- Кольцебросы.
- Мягкие модули.
- Маты.
- Наклонная доска.
- Островки для ходьбы и пр.оборудование.
Средства обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Средства обучения и воспитания – все те материалы, с помощью которых преподаватель осуществляет обучающее воздействие (учебный процесс). К средствам обучения относятся предметы материальной и духовной культуры, которые используются при решении педагогических задач. Они обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса, дают учащимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания и мыслительной деятельности на всех этапах обучения.
В ДОУ для организации образовательного процесса имеются средства обучения и воспитания, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ):
Наличие средств обучения и воспитания для детей с ОВЗ
| Направление | Наличие спец. помещений | Имеющееся оборудование | Дидактический материал |
| Игровая деятельность | Групповые комнаты, площадка для прогулок и игр, уголки уединения | В достаточном количестве для разных видов игровой деятельности | Дидактические игры, атрибуты и декорации для творческих и театральных игр, методическая литература. |
| Здоровье и физическая культура | физкультурный зал, музыкальный зал, уголки настроения, уголки здоровья в группах, спортивная площадка, прогулочные площадки, медицинский кабинет. | Гимнастические лестницы, скамейки, маты, канат и прочее, аптечка, весы, ростомер и др. | Методическая литература, экологические тропы, сценарии занятий, гимнастики, спортивных праздников, дней здоровья, и др.; Медицинская литература (брошюры по профилактике и предупреждению различных заболеваний и пр.) |
| Познавательная деятельность | групповые комнаты, социум и окружающая природа (уголки природы, огород, цветники, уголок леса, зеленая аптека и др.); | Уголки книг, природы, познавательные лаборатории, атрибуты к занятиям познавательного цикла (глобус, карты, иллюстрации, предметы, картины, коллекции, кассеты и др.); уголки занимательной математики, оборудованные дидактическими играми, различная литература в уголках книги. | Методическая литература, пособия и дидактический, наглядный материал по разным видам познавательной деятельности (экологическое образование, знакомство с рукотворным миром, миром людей, «самопознание», математическое развитие, развитие связной речи и становление грамматического строя речи и т.п., обучение грамоте), дидактические игры и др. |
| Художественно – эстетическое развитие | Музыкальный зал, уголки изо-деятельности, музыкального, литературного творчества в группах, театральная студия | Фортепиано, аудиоаппаратура, иллюстративный и демонстрационный материал по декоративно прикладному и изобразительному искусству, атрибуты и декорации, костюмы к театрализованной деятельности (разные виды). | Методическая литература, подбор материала по декоративно-прикладному искусству, иллюстрации художников, методические разработки. |
| Трудовое развитие | Групповые комнаты, участки | Необходимый инвентарь для трудовой деятельности различных видов. | Методическая литература, рекомендации по ознакомлению с трудом взрослых и развитию трудовых умений и навыков. |
| Нравственное развитие | групповые комнаты, социум. | Литературные произведения в уголках книг, природы, наглядное и демонстрационное оборудование (глобус, карты, иллюстрации, предметы, картины, коллекции, аудиозаписи и др.); дидактические пособия. | Методическая литература и рекомендации по нравственному воспитанию, произведения художественной литературы и изобразительной деятельности соответствующей тематики. |
Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации
Разработан перспективный план оснащённости необходимым оборудованием лиц ОВЗ.
Специальные условия питания
В детском саду организовано сбалансированное питание в соответствии с примерным 10-дневным цикличным меню.
Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не осуществляется.
Для детей-инвалидов и лиц с ОВЗ в школьной столовой организовано 2- х разовое питание в соответствие с 10-ти дневным меню, согласованным с Управлением Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Красноярскому краю в Иланском районе без взимания родительской платы. Для обучающихся индивидуально (на дому), взамен горячего питания, предусмотрена выплата компенсации.
Специальные условия охраны здоровья
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Для блокирования ресурсов, не имеющих отношения к образовательным, используются средства контентной фильтрации.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Каталог электронных образовательных ресурсов
- Министерство образования и науки РФ. Министерство образования и науки Красноярского края. Красноярский ЦОКО
- Портал Электронные Образовательные Ресурсы. Единое окно доступа к образовательным ресурсам.
- Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru/
- Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/
- Естественно-научный образовательный портал http://www.en.edu.ru/
- Общероссийский проект “Школа цифрового века” http://digital.1september.ru/
- Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru/
- Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru/
- Федеральный портал “Российское образование” http://www.edu.ru/
- Федеральный портал “Информационно-коммуникативные технологии в образовании” http://www.ict.edu.ru/© Ссылка на источник: http://sch1253c.mskobr.ru/elektronnye_servisy/edu_resrc/
- Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
- Естественно-научный образовательный портал
- Федеральный портал “Российское образование”
Электронные словари, энциклопедии
- Большой энциклопедический и исторический словарь
- Биологический словарь on-line
- Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия
- Мир энциклопедий
- Русские словари. Служба русского языка.
- Служба тематических толковых словарей
Ресурсы для выпускников
- Официальный информационный портал ЕГЭ
- Официальный информационный портал ГИА
- Решу ЕГЭ. РФ.
- Решу ОГЭ. РФ.
- СтатГрад
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования
В ДОУ создаются условия доступности для всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов:
- В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам.
- Для организации занятий с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья имеются: оборудованный кабинет психолога, музыкальный и физкультурный зал.
- Коррекционно–развивающая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами проводится на основе адаптированной основной образовательной программы для детей с разными нозологиями.
- Воспитанники с ОВЗ пользуются следующими техническими средствами коллективного и индивидуального пользования: музыкальный центр, интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, микрофон, фотоаппарат.
Во время проведения занятий где дети-инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, применяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями.
Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины преподавателями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации, для информирования родителей имеется сайт школы, электронный дневник.
Форма проведения текущей и итоговой аттестации для дете-инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, в форме тестирования и т.п.). При необходимости проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.
Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это: мультимедийные комплексы (проектор и экран), интерактивные доски, планшеты, ноутбуки ученические с подставкой под ТСО, МФУ.
Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат
Не предусмотрено
Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Не предусмотрено
дорожная карта инклюзивного образования
концепция развития инклюзивного образования в Красноярскомкрае
